Cursos de Formação

Neste momento o IST tem uma acção creditada pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua com 35 horas para professores de Física-Química e de Matemática (20h presenciais e 15h em regime síncrono-remoto). Pretende-se, com este curso de formação contribuir para que o professor conheça e use meios tecnológicos de apoio à utilização de métodos experimentais no ensino das Ciências nomeadamente nas Ciências Físico-Químicas e Matemática. O ponto de partida é a exploração de um Laboratório On-line, e-lab, que disponibiliza experiências controladas remotamente pelos utilizadores e dirigidas às áreas disciplinares de Ciências Físico-Químicas e de Matemática. Estas experiências enquadradas nos currículos do 3º Ciclo constituem um instrumento de trabalho no ensino das Ciências Físico-Químicas e da Matemática Deste modo, o e-lab será uma ferramenta ao serviço da comunidade educativa, contribuindo para o reforço das actividades de experimentação científica, previstas nos programas curriculares, mas nem sempre concretizadas. Esta ferramenta permite ainda a interdisciplinaridade e o trabalho de modelação matemática a partir de resultados experimentais reais.

Objetivos

• Promover o ensino experimental das ciências, no ensino básico, incentivando e estimulando a investigação na Escola;
• Disponibilizar aos professores uma ferramenta de apoio ao ensino experimental, na área das Ciências Físico-Químicas, assente no potencial das tecnologias de informação e comunicação;
• Disponibilizar aos professores uma ferramenta que permite aplicação da modelação matemática prevista no Currículo de Matemática deste Ciclo.
• Proporcionar um espaço de reflexão em ordem à implementação dos métodos experimentais no estudo das Ciências Físico-Químicas e da Matemática.
• Explorar as mais-valias de um trabalho integrado nestas duas áreas disciplinares, recorrendo à utilização das TIC.

Conteúdos da Acção

O curso de formação, num total de 35h, desenvolve-se numa metodologia que integra 20 horas de formação presencial e 15 horas de formação a distância (em actividades síncronas).

O trabalho a distância terá como suporte o ambiente on-line do e-lab, que servirá de base a uma comunidade de prática (espaço de comunicação, apoio e colaboração entre todos os participantes do curso).

Avaliação

Os formandos serão avaliados utilizando a tabela de zero a dez valores conforme indicado na carta circular CCPFC-3/2007 – utilizando os parâmetros de avaliação estabelecidos pela DGIDC e respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua com relatório final.

Conteúdos Programático da acção

Módulo 1 – 9 horas

• Apresentação das experiências do e-lab
• Experiência on-line (acesso remoto)
• Matriz curricular e áreas onde se inserem
• Fundamentos teóricos de cada experiência proposta
• Acesso remoto individual por grupos (cada grupo encontra-se associado a uma experiência e estabelece data/hora de encontro remoto para realizar experiência). Realiza-a em detalhe, percorrendo o espaço de parâmetros disponível. Realiza as restantes experiências pelo menos com uma configuração.

Módulo 2 – 18 horas

• Discussão dos dados obtidos por experiência
• Partilha e análise de dados experimentais
• Introdução à analise de dados (Fitteia)
• Ajuste teórico (variantes possíveis)
• Organização da matriz experimental e guia de procedimentos; criação de mini-quizz.
• Organização do material para criar o “guia do docente” com resultados e soluções.
• Realização, com os alunos de cada formando, da experiência assignada ao seu grupo em ambiente real na escola.

Módulo 3 – 8 horas

• Partilha de elementos didácticos de cada experiência.
• Realização em detalhe da experiência atribuída a cada grupo e validação da informação recolhida.
• Criação do “lab-book” de cada experiência e sua discussão por grupos;
• Utilização de ferramentas de produtividade para publicação de conteúdos.
• Apresentação final a realizar por grupos dos elementos produzidos.
• Discussão final dos trabalhos realizados.